VIDEO PARA IDENTIFICAR LAS EMOCIONES CON LAS PELIS DE DIBUJOS.

En el siguiente vídeo Nemo y Dumbo nos ayudan a identificar las EMOCIONES EN SITUACIONES cotidianas. Los niños pueden conocer la alegria o la tristeza a través de diferentes situaciones protagonizadas por los personajes de los algunas películas de dibujos animados.

ACTIVIDADES Y RECURSOS PARA CONOCER Y DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.

 La inteligencia emocional está formada por dos tipos de inteligencial:
- "INTELIGENCIA INTRAPERSONAL: cómo nos conocemos a nosotros mismos, cómo regulamos y controlamos nuestros sentimientos"
-"INTELIGENCIA INTERPERSONAL: cómo entendemos a los demás , lo que sienten , nuestras habilidades para relacionarnos con otras personas..."

En el siguiente documento, puedes conocer un poco más estos tipos de inteligencia .También nos presentan algunos cuentos y talleres para poner en práctica en el aula este tipo de habilidades.

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LENGUAJE NO VERBAL.

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En este juego podrás encontrar ...

1.-LA EXPRESIÓN DEL ROSTRO:
        - Los estados de ánimo;
        - El bául de las expresiones.
        - El simulador de expresiones.
2.-LOS GESTOS CON LAS MANOS
          -Cada gesto con su frase.
           -Gestos sin textos.
3.-LOS GESTOS CON LOS DEDOS
        - Gestos con los dedos.
         -Puzzles.
         -Completar viñetas.
4.-MÍMICA
        -Juego de mímica.
        -¿Qué pasa?
        -Adivina la película.
        -Aunque no hablen el mismo idioma...
5.-EXPRESIÓN DE LOS SENTIMIENTOS MEDIANTE EL CUERPO.
        - Expresión de los sentimientos a través del cuerpo.
        - ¿Qué pasa aquí?.

        - Expresiones a medida.

APRENDO A IDENTIFICAR LA EXPRESIÓN DE LA CARA.

En este juego tendrás que poner primero el pelo al personaje y después buscar la cara que corresponde con la emoción que propone.

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CUENTO -POEMA. ADIVINA LO QUE SIENTO.

En este cuento se presenta un poema para ver y escuchar cómo nos sentimos con algunas emociones.

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CARTA DE UN HIJO A SUS PADRES.

CARTA DE UN HIJO A SUS PADRES.

No me des todo lo que te pida,
  a veces sólo pido para ver hasta cuánto puedo tomar.

 -No me grites, te respeto menos cuando lo haces,
   y me enseñas a gritar a mí también, y yo no quiero hacerlo.

 - No des siempre órdenes...
  Si en vez de órdenes a veces me pidieras las cosas
  yo lo haría más rápido y con más gusto.

Cumple las promesas, buenas o malas...
Si me prometes un premio dámelo,
pero también si es castigo.

No me compares con nadie,
especialmente con mis hermanos.
Si tu me haces lucir mejor que los demás alguien va a sufrir,
y si me haces lucir peor que los demás seré yo quien sufra.

No cambies de opinión tan a menudo sobre lo que debo hacer:
decídete y mantén esta decisión.

Déjame valerme por mí mismo,
sí tu haces todo por mí yo nunca podré aprender.

No digas mentiras delante de mí ni me pidas que las diga por ti,
aunque sea para sacarte de un apuro...
me haces sentir mal y perder la fe en lo que me dices.

Cuando yo hago algo malo no me exijas que te diga por qué lo hice,
a veces ni yo mismo lo sé.

Cuando estés equivocado en algo admítelo
y crecerá la opinión que yo tengo de ti,
y me enseñarás a admitir mis equivocaciones también.

No me digas que haga una cosa y tu no la haces,
yo aprenderé y haré siempre lo que tu hagas aunque no lo digas,
pero nunca haré lo que tu digas y no lo hagas.

Cuando te cuente un problema mío no me digas:
no tengo tiempo para boberías o eso no tiene importancia,
trata de comprenderme y ayudarme.

Y quiéreme, y dímelo, a mí me gusta oírtelo decir
aunque tu no creas necesario decírmelo.

VUELA , MARIPOSA VUELA

Cuento para entender el ciclo natural de la vida y ayudar a los niños a superar la tristeza de las pérdidas.

MÁS INFORMACIÓN SOBRE EL DUELO EN LOS NIÑOS.